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实博手机版官方app下载招聘教育基础知识模拟题

2021-10-11 15:06:45| 来源:朔州中公教育 点击量: 4

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随着实博手机版官方app下载上日益激烈的竞争,世界范围内大规模基础教育改革浪潮的推动,以及国内基础教育课程体系存在着一些弊端,不适合素质教育发展的需要,我国也进行了第八次课程改革。所以在教育基础知识中这些新课改的内容也十分重要。这些题目不难但很容易发生混淆。那么我们今天就带领大家做一些这类的题目,帮助大家进行一下巩固和深化。

一、单选题

1.“万校一书”的课程体系,“万人一面”的培养目标已经不能适应时代的要求,因此新课程改革提出了新的要求。下列说法不正确的是(    )。

A.新课改强调学生的独特性 B.新课改强调学生的主动参与

C.新课改强调教会学生知识 D.埃新课改强调教学相长

1.【答案】C。解析:本题考查新课改的相关要求。新课程以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想,全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德;强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。其中,新课程背景下的教学观强调,教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,而不是强调教会学生知识。因此,C项表述错误,为正确选项。

实博手机版官方app下载A项:新课程背景下的学生观认为学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。与题干不符,排除。

B项:新课程改革要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、实博手机版官方app下载训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。具体来讲,新课改在学习方式上强调自主、合作、探究学习。与题干不符,排除。

D项:新课改背景下的教学观强调教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”,并且提出结论和过程的关系:教学相长。与题干不符,排除。

故正确答案为C。

二、多选题

实博手机版官方app下载2.我国新课程改革强调课程结构应该体现(    )。

A.均衡性 B.选择性 C.综合性 D.分科性

2.【答案】ABC。解析:本题考查新课改课程结构的特点。新课改的目标提出要体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。因此,A、B、C三项正确。

D项:现行的课程体系以学科知识为核心,过于强调学科本位,强调不同学科的独立性,科目过多,忽视了科学、艺术和道德之间的联系,忽视了学科之间的整合性和关联性。因此,新课改提倡体现课程结构的综合性。与题干不符,排除

实博手机版官方app下载3.我国新课改倡导的教学观是(    )。

A.教学过程的课程创新与开发 B.教学过程的封闭与专制

实博手机版官方app下载C.教学过程的人文关怀 D.教学过程的师生交往与互动

实博手机版官方app下载3.【答案】C。解析:本题考查新课改的教学观念。教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面:(1)全面发展的课程价值取向;(2)科学与人文整合的课程文化观;(3)回归生活的课程生态观;(4)缔造取向的课程实践观;(5)民主化的课程政策观。其中,科学与人文整合的课程文化观体现了教学过程的人文关怀;缔造取向的课程实践观体现了教学过程的课程创新与开发;民主化的课程政策观体现了教学过程的师生交往与互动。因此,新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。因此,ACD三项正确。

B项:教学过程的封闭与专制属于传统教学观的内容。与题干不符,排除。

故正确答案为ACD

4.新课改的三维目标是(    )。

实博手机版官方app下载过程与方法 B.知识与能力 C.创新与实践 D.情感态度与价值观

实博手机版官方app下载4.【答案】A。解析:本题考查教育学基础知识。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人。其着作《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。其教育观点分别为以下几点:(1)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”;(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;(3)强调实博手机版官方app下载的权威作用及中心地位,形成了传统教育实博手机版官方app下载中心、教材中心、课堂中心的特点;(4)提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段,后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五个阶段,称“五段教学法”;(5)教育的目的是培养良好的社会公民。因此,“儿童中心”“经验中心”“活动中心”并非赫尔巴特提出的,而是由杜威提出的。因此,A项表述错误,为正确选项。

实博手机版官方app下载B、C、D三项:均表述正确。与题干不符,排除。

5.夸美纽斯的主要教育思想有(    )。

A.教育遵循人的自然发展 B.普及初等教育

C.第一次论述班级授课制 D.教育心理学化

E.教育性教学原则

5.【答案】ABD。解析:本题考查课改提出的三维教学目标包括:

第一维目标:知识与能力目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。

实博手机版官方app下载第二维目标:过程与方法目标。主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。

实博手机版官方app下载第三维目标:情感态度与价值观目标。情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一;不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

故正确答案为ABD。

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(责任编辑:Оo轩菱)

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